SOCIALINIAI IR HUMANITARINIAI MOKSLAI

www.unesco.org/shs

Mokslo ir technologijų etika. Bioetika/ The Universal Declaration on Bioethics and Human Rights
Žmogaus teisės
UNESCO Visuotinė žmogaus genomo apsaugojimo ir žmogaus teisių deklaracija/ The Universal Declaration on the Human Genome and Human Rights
Filosofija ir ateities studijos
Socialinės pertvarkos valdymo programa - MOST
Fizinė kultūra ir sportas. Antidopingas
Partneriai ir paramos sistema

UNESCO į socialinius ir humanitarinius mokslus žvelgia kaip į jungiamąją švietimo, mokslo ir kultūros grandį, teorijos ir praktikos sintezę, tarpdisciplininių tyrimų bei studijas skatinantį sektorių. Nuolat intensyvėjantys visuomeninio gyvenimo procesai kelia naujus iššūkius valstybei ir visuomenei. Glaudus vyriausybės atstovų, politikų, mokslininkų, nevyriausybinių organizacijų glaudus bendradarbiavimas padėtų pakoreguoti padėtį vykdomojoje politikoje, prognozuoti ateities visuomenės vizijas bei parengti geriausius naujų problemų sprendimus.

Veiklos prioritetai ir formos:

• socialinės politikos įtakojimas per daugiapakopius tarpdisciplininius tyrimus, nepriklausomą ekspertizę, debatų skatinimą
• pilietinės visuomenės ugdymas: vietinių iniciatyvų, decentralizacijos, socialinės integracijos skatinimas
• socialinių tyrimų duomenų bazės stiprinimas, informacijos sklaidos didinimas, siekiant spartinti socialinio vystymosi procesus, integraciją bei tarptautinį bendradarbiavimą.

Mokslo ir technologijų etika. Bioetika

Besitęsianti mokslo ir technologijų pažanga kelia vis naujas etines prieštaras, kurias būtina kelti į viešumą, svarstyti ir analizuoti. Siekis užtikrinti, kad pasaulis išliktų saugus kiekvienam jo gyventojui, reiškia, kad mokslinė ir technologinė pažanga turi būti lydima etinių svarstymų, besiremiančių kultūriniu, teisiniu, filosofiniu ir religiniu paveldu. Šiandien UNESCO yra viena pagrindinių pasaulinių institucijų, užsiimančių etikos problematika šiuolaikinių pasiekimų ir globalizacijos akivaizdoje. Etikos normų ir principų, kuriais turėtų vadovautis mokslo ir technologijų plėtra bei visuomenės pertvarka, skleidimas yra viena svarbiausių UNESCO trumpalaikės ir vidutinės trukmės strategijos dalių. UNESCO stengiasi atkreipti tarptautinės visuomenės dėmesį į etinius klausimus, nuolat atsirandančius dėl įsibėgėjusios mokslinės ir technologinės pažangos.

UNESCO prisideda prie etikos sergėjimo skatindama tarptautinių konvencijų ir kitų instrumentų Visuotinės žmogaus teisių deklaracijos aprėptyje priėmimu ir laikymusi, plėtodama etinius principus bei teikdama rekomendacijas sprendimų priėmėjams, skatindama švietėjiškais būdais supažindinti visuomenę su mokslo ir technologijų pažangos keliamomis žmogaus teisių užtikrinimo problemomis, įskaitant globalizacijos įtaką, taip pat teikdama patarimus, rekomendacijas, kaip stiprinti nacionalinius pajėgumus, skatindama ir teikdama pagalbą mokslo bendruomenei ir sprendimų priėmėjams siekiantiems etiškai veikti.

Gyvybės etikos srityje UNESCO diegia normas, kuria teisinius instrumentus, teikia rekomendacijas vyriausybėms ir koordinuoja tarpvyriausybines organizacijas. Naujausias UNESCO inicijuotas ir 33-osios generalinės konferencijos, vykusios 2005 m. spalio mėn., metu priimtas normatyvinis dokumentas bioetikos srityje yra Visuotinė bioetikos ir žmogaus teisių deklaracija. Ji papildo UNESCO Tarptautinio bioetikos komiteto parengtą ir 1997 m. priimtą Visuotinę žmogaus genomo ir žmogaus teisių deklaraciją. Ši deklaracija yra teisinis pagrindas ir šaltinis svarstymams tokiais kritiniais klausimais kaip pvz., žmogaus klonavimas. 2003 m. priimta Visuotinė žmogaus genetinių duomenų deklaracija nustatė etinius principus, kurių turi būti laikomasi renkant, analizuojant, saugojant ir naudojant žmogaus genetinius duomenis (gautus iš biologinių mėginių). 

Daugiau: www.unesco.org/ethics

1998 m. UNESCO įkūrė Pasaulinę mokslo žinių ir technologijų etikos komisiją (World Commission on the Ethics of Scientific Knowledge and Technology; COMEST). Žymiausius pasaulio mokslininkus ir intelektualus vienijančiai institucijai buvo pavesta misija priimti mokslinės ir technologinės pažangos sąlygojamus socialinius iššūkius. Parengusi etines gaires veiklai gėlo vandens, energijos ir žinių visuomenės srityse, COMEST šiuo metu analizuoja aplinkos ir darnaus vystymosi sritis liečiančius etinius klausimus bei skatina aplinkosaugos etikos švietimą mokslininkams. Taip pat svarsto kosmoso etikos problemas. UNESCO Pasaulinė mokslo ir technologijų etikos komisija (COMEST) vykdo eilę tarpdisciplininių tarpkultūrinių tyrimų įvairiose srityse, padedančių identifikuoti etines problemas minėtose srityse, pastebėti kylančias grėsmes visuomenei bei siūlyti adekvačius etinius principus ir standartus. Tarpdisciplininių tyrimų plėtimas, tarptautinių konferencijų, seminarų, debatų rengimas skatina informacijos sklaidą tarp institucijų, sustiprina mokslininkų, politikų, visuomenės ryšius, sprendimų priėmėjų bei visuomenės sąmoningumą etiniuose klausimuose.

Daugiau: www.unesco.org/ethics

Bioetika Lietuvoje

Lietuvoje aktyviai dirba Lietuvos bioetikos komitetas (veikiantis Sveikatos apsaugos ministerijoje, pirmininkas – doc. Eugenijus Gefenas). Nuo 2002 m. Lietuvos bioetikos komiteto pirmininkas dr. Eugenijus Gefenas yra UNESCO Tarptautinio bioetikos komiteto narys. 2006 m. UNESCO generalinis direktorius patvirtino jo kandidatūrą jau antrajai kadencijai.

2004 m. rugsėjo 13 d. Vilniaus universiteto Medicinos fakultete buvo įsteigtas UNESCO globojamas Regioninis bioetikos informacijos centras.

Žmogaus teisės

UNESCO akcentuoja būtinybę ginti žmogaus teises, užtikrinti pilietines, socialines, ekonomines, kultūrines pasaulio piliečių teises, lyčių lygias galimybes, moterų, mažumų teises, skatina kovą prieš rasinę diskriminaciją ir veiklą prieš karinius konfliktus, žmogaus teisių švietimą. Siekiant įgyvendinti šiuos tikslus UNESCO siūlo tokias veiklos priemones ir formas (pavyzdžiui, metodinių priemonių rengimas, konferencijų, seminarų organizavimas, vyriausybinių institucijų ir nevyriausybinių organizacijų bendradarbiavimo skatinimas ir pan.). Prioritetas teikiamas tarpdisciplininiams tyrimams, kurie aiškinta pagrindines kliūtis šių tikslų įgyvendinimui; didelis dėmesys skiriamas profesionalių žmogaus teisių kontrolierių rengimui.

Visais įmanomais lygiais (nuo Afrikos kaimo mokyklos iki Azijos švietimo ministrų) ir būdais UNESCO skatina žmogaus teisių švietimą ir informacijos sklaidą. Leisdama informacinius žinynus, organizuodama konferencijas ir remdama nacionalinių, regioninių ir tarptautinių strategijų, taip tinklų (pvz., Miestų, kovojančių su rasizmu, koalicija) kūrimą, UNESCO siekia, kad žmogaus teisių ir kovos su diskriminacija bei netolerancija principai taptų svarbiausiais tyrimų ir sprendimų priėmimo proceso komponentais.

Daugiau: www.unesco.org/shs 

Visuomet pabrėžianti prognostinių tyrimų svarbą, UNESCO yra svarbiausias etinių, filosofinių ir mokslinių svarstymų įvairiais klausimais, pradedant žmogaus saugumu, konfliktų prevencija ir baigiant tarpkultūriniu dialogu, pilietiškumu, globalizacija ir kova su skurdu, forumu. UNESCO didelį dėmesį skiria filosofų, mokslininkų ir sprendimus socialinėje ir kultūrinėje sferoje priimančiųjų ryšių stiprinimui. Mokslininkai raginami analizuoti visuomeninio gyvenimo procesus bei vykdomą politiką, prognozuoti ateities visuomenės vizijas ir teikti pasiūlymus vyriausybei.

XXI-ojo amžiaus pokalbiai, rengiami visuose pasaulio kraštuose, diskusijoms kritiniais visuomenei klausimais sukviečia mokslininkus, filosofus, tyrėjus ir menininkus.

Kritišką ir nepriklausomą mąstymą stimuliuojanti filosofija ugdo pasaulio suvokimą, toleranciją ir taiką. Nuo 2005 m. UNESCO mini Pasaulinę filosofijos dieną.

Socialinės pertvarkos valdymo programa - MOST
(MOST, Management of social transformations)

Pagrindinis MOST programos tikslas - nustatyti glaudžius ryšius tarp mokslo ir politikos sferų bei pabrėžti socialinių mokslų tyrimų svarbą politikos formavimo veikloje, skatinti tarptautinius lyginamuosius socialinių mokslų tyrimus. Pagrindinės MOST programos temos: daugiakultūrinės visuomenės problemos, kaimo ir miesto žmonių skurdas, skurdo panaikinimo strategija, moterų skurdas, vaikų, jaunimo skurdas, socialinė nelygybė ir jos įveikimo būdai, badas ir išgyvenimo galimybės, demografiniai pokyčiai, socialiniai mokslai ir visuomenės raida, gamtos resursų išsaugojimas, globalizacija, tarptautinė migracija, benamių problemos, neįgaliųjų problemų sprendimas, narkomanija, kaimo jaunimo problemos (švietimas, darbas), pakrančių miestelių bendruomenės kultūra, miestų savivalda.

Kiekvienoje šalyje – UNESCO narėje, įsijungusioje į MOST programą, skiriamas nacionalinis koordinatorius ir/arba steigiamas nacionalinis MOST komitetas, jungiantis socialinių ir humanitarinių mokslų atstovus. MOST programos dalyviai keičiasi informacija, metodikomis, tyrimais, gali gauti konsultacinę paramą socialinio sektoriaus reformos kūrimui ir diegimui, dalyvauja tarptautiniuose lyginamuosiuose tyrimuose.

Daugiau: www.unesco.org/most

33-osios UNESCO generalinės konferencijos metu (2005 m. spalio 19 d.) buvo vienbalsiai priimta Tarptautinė konvencija prieš dopingo vartojimą sporte. Konvencijoje numatomos teisinės gairės, kurių turi laikytis vyriausybės siekdamos pašalinti dopingo vartojimą sporte. Konvencijoje įtvirtintos teisinės normos taip pat skatina kovos su dopingu suderinimą pasauliniu mastu.

Partneriai ir paramos sistema

Socialinių ir humanitarinių mokslų srityje UNESCO glaudžiai bendradarbiauja su patariamaisiais komitetais, nevyriausybinėmis organizacijomis ir profesinėmis asociacijomis, pilietinės visuomenės grupėmis ir kt.

UNITWIN/UNESCO katedrų programa, skirta švietimui ir tyrimams, apima visas mokslo sritis UNESCO kompetencijoje. Didžiausią naudą šioje programoje gaunantys veikėjai yra aukštojo mokslo institucijos besivystančiose ir pereinamojo laikotarpio valstybėse. Šiuo metu veikia 40 socialinių ir humanitarinių mokslų srityje veikiančių UNITWIN/UNESCO katedrų.

UNESCO prizai, skirti pagerbti pasiekimus žmogaus teisių švietimo, taikos švietimo, tolerancijos srityse, teikiami jau daug metų.

UNESCO Socialinių ir humanitarinių mokslų dokumentacijos centras prižiūri DARE duomenų bazę, kuri suteikia priėjimą prie daugiau nei 10 000 informacijos šaltinių visame pasaulyje: socialinių mokslų, taikos, žmogaus teisių tyrimų ir švietimo institutų, socialinių mokslų atstovų ir socialinių mokslų periodinių leidinių.

UNESCO taip pat leidžia socialinių ir humanitarinių mokslų žurnalus: kartą per ketvirtį išleidžiamas Tarptautinis socialinių mokslų žurnalas (International Social Science Journal), kuriame spausdinami straipsniai aktualiausiomis temomis, kaip prievarta, migracija, valdymas, žinių visuomenė, bei tarptautinis humanitarinių studijų žurnalas Diogenas (Diogenes).

Kartą į ketvirtį leidžiamame SHSViews pateikiama informacija apie naujausius UNESCO vykdomus projektus ir renginius socialinių ir humanitarinių mokslų srityje.

Daugiau apie UNESCO Socialinių ir humanitarinių mokslų programą anglų kalba/ UNESCO Social and Humanitarian Sciences Programme

© UNESCO 2005